ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Стоимость обучения — 85 000 ₽

Количество академических часов — 300 ак.час. (включая 156 часов самостоятельной работы)

Срок обучения — с 21 октября 2026 года по 30 июня 2027 года

График обучения — среда 18:40—21:45 + 1−2 субботы в месяц

Формат обучения — очно в кампусе ПГНИУ

Ведущий программы — Бячкова Наталия Борисовна, доцент ПГНИУ, кандидат философских наук, практикующий психолог, профессор ПИ ФСИН.

📕 По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации 2 вида.

Основные разделы программы:

Модуль 1. Основы психологического консультирования.

Введение в консультирование. Техники психологического консультирования. Этапы консультативной беседы. Этические принципы и профессиональные качества консультанта. Цели и задачи консультирования. Позиция психолога-консультанта. Терапевтические условия по К. Роджерсу. Базовые техники консультирования. Техники активного слушания. Эмоциональная лексика и алекситимия. Техника разговора о чувствах. Техники эмпатического слушания. Техники вопросов. Техники воздействия. Интерпретация, конфронтация, предоставление информации. Практика консультирования. Построение продуктивных отношений с клиентом. Исследование проблемы — движение от запроса к подтексту.

Модуль 2. Консультирование кризисных состояний.

Введение в кризисное консультирование. Понятие и виды кризисов. Подходы к кризису. Особенности эмоциональной реакции на кризисную ситуацию. Стили консультирования кризисных состояний. Механизмы, этапы, принципы кризисной поддержки. Посттравматические стрессовые расстройства. Кризисы развития. Кризисы обстоятельств и кризисы развития. Понятие, компоненты идентичности. Кризис идентичности. Гендерная идентичность. Возрастные кризисы. Переходный возраст как движение от мира детства к миру взрослых. Суицид. Понятие и формы суицидальной активности. Этапы суицидальной активности. Представление о суициде в культуре. Теории суицида. Мифы и факты и суициде. Готовность консультанта к разговору о суициде. Переживание утраты. Горе. Стадии переживания горя. Основные задачи консультанта, оказывающего психологическую помощь человеку, переживающему потерю близкого человека. Работа с человеком, переживающим потерю.

Модуль 3. Консультирование супружеских и детско-родительских проблем.

Консультирование супружеских проблем. Системный подход в семейном консультировании. Элементы семейной системы. Нормативные и ненормативные семейные кризисы. Переживание семьей ненормативных кризисов. Позиция консультанта в консультировании супружеских проблем. Практика консультирования. Консультирование детско-родительских отношений. Особенности диагностики и консультирования детско-родительских отношений. Задачи консультанта при работе с детско-родительскими проблемами. Практика консультирования родителей и детей.

Модуль 4. Супервизия и синдром сгорания в работе консультанта.

Синдром сгорания в работе консультанта. Понятие «синдрома сгорания». Симптомы «сгорания». Профессиональные и индивидуальные причины «синдрома сгорания». Профессиональная мотивация консультанта. Профилактика «синдрома сгорания». Понятие профессиональной деформации". Психогигиена консультанта средствами арт-терапии. Супервизия в работе консультанта.

Понятие супервизии. Цели, задачи и формы супервизии. Основные супервизорские мероприятия. Индивидуальная и групповая супервизия. Балинтовская группа: цели, задачи, принципы и структура

Обращаем Ваше внимание, что запуск программы осуществляется по факту укомплектования группы!

Стоимость обучения — 7700₽

Количество академических часов — 328 ак. час. (включая 117 ак. час самостоятельной работы)

Срок обучения — с 05 ноября 2026 года по 30 июня 2027 года

График обучения — вторник, четверг 18:40−21:45

Формат обучения — очно в кампусе ПГНИУ

Ведущие программы 

— Акмаев Владислав Антонович, клинический психолог, кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры психиатрии, наркологии и медицинской психологии ПГМУ им. Е. А. Вагнера.

— Петрова Елизавета Александровна, клинический психолог, психолог второй категории, член ассоциации специалистов в сфере контекстуально-поведенческой науки.

📕 По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации 2 вида.

Основные разделы программы:

Модуль 1: Философские, теоретические и процессуальные основы ACT.

Темы модуля: Введение в ACT. «Волны КПТ». Модели третьей волны. Психодинамические и экзистенциально-гуманистические корни. Философская основа: функциональный контекстуализм. Научная основа: теория реляционных фреймов (RFT). Модель психологической гибкости ACT. Процессы гексафлекса и трифлекса. Принятие (Acceptance). Расцепление (Cognitive Defusion). Контакт с настоящим моментом (Present Moment). Наблюдающее Я (Self-as-Context). Ценности (Values). Действия, согласованные с ценностями (Committed Action). Интеграция: гексафлекс и психологическая гибкость.

Модуль 2: Практика и интеграция ACT.

Темы модуля: Концептуализация случая в ACT. Процесс терапии. Методы и метафоры для процессов гексафлекса. Интеграция ACT с другими подходами: КПТ, схема-терапия и арт-терапия. Тренинг базовых навыков. Этика и личная практика терапевта.

Модуль 3: ACT в сфере социальных отношений.

Темы модуля: ACT для улучшения межличностных отношений. Групповая ACT-терапия. ACT-терапия для пар. ACT в работе с детьми: модель KidFlex. ACT в работе с подростками: модель DNA-V. Тренинг навыков, интервизия.

Модуль 4: ACT в работе с основными клиническими группами.

Темы модуля: Трансдиагностический подход в ACT. Тревога и депрессия. Психическая травма и ПТСР. ОКР и зависимости. Хроническая боль и соматические заболевания. Расстройства пищевого поведения. Личностные расстройства (на примере ПРЛ). Тренинг навыков, интервизия.

Модуль 5: Фокусная ACT-терапия (FACT).

Темы модуля: FACT: принципы краткосрочных изменений. Процесс радикальных изменений. Основные инструменты FACT. FACT в работе с отдельными запросами.

Обращаем Ваше внимание, что запуск программы осуществляется по факту укомплектования группы!